I. Formar profesionales técnico pedagógico, identificados con aspiraciones de nuestro pueblo e inspirados en la doctrina social humanitaria de la Revolución Mexicana; II. Preparar para la docencia, maestros técnicos de la educación e investigadores científicos pedagógicos que satisfagan progresivamente las necesidades de Especialistas del Sistema Educación Nacional; III. Preparar maestros para las tareas de investigación, orientación, supervisión y dirección que se requieren para realizar eficazmente las funciones superiores de la organización y administración técnica de la educación nacional; IV. Ofrecer posibilidades de mejoramiento a los maestros en servicio, en los diversos grados de la enseñanza y en relación con su propia esfera de acción; V. Actuar como institución orientadora de la educación nacional, sirviendo de laboratorio de investigación y de centro de experimentación y de difusión de doctrinas, problemas, métodos pedagógicos y procedimientos de organización, supervisión y apreciación de resultados, relativos a los diversos grados y aspectos de la enseñanza en el País; VI. Contribuir al progreso general del País, vinculando los intereses técnicos profesionales de los maestros que prepare con los problemas económicos, sociales, políticos y culturales, con los cuales el Estado tenga que enfrentarse; VII. Organizar las especialidades, los cursos de mejoramiento profesional, los cursos de complementación pedagógica y las instituciones de investigación, experimentación y difusión necesaria para la realización de los fines anteriores; VIII. Impartir cursos ordinarios anuales y semestrales de mejoramiento profesional e intensivos de complementación pedagógica según corresponda, para: a) Especialización de maestros normalistas, bachilleres y profesionales, con honorarios matutinos y vespertinos; b) Especialización de maestros normalistas, bachilleres y profesionales, con horarios diante guiones didácticos, durante el transcurso de cada año escolar, mediante cursos orales que se impartirán los meses de julio y agosto y las prácticas correspondientes; c) El mejoramiento profesional de maestros en servicio que no hayan realizado los estudios pedagógicos correspondientes a su ejercicio docente. IX. Incorporar a su estructura técnica y administrativa las modalidades y transformaciones que impongan las necesidades educativas estatales y nacionales derivadas de la evolución social.

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